• snaha ČŠI o metodické a koncepční vedení
• problematická selektivizace škol
• ředitelům chybí poradenství (admin, leg, i metodika)
• materiální podmínky na pražských školách vůči ČR nadprůměr
• potřeba vzdělávání učitelů (i na gymnáziích)
• dobrá praxe VISKu