Ve vazbě na vydané manuály MŠMT k zajištění provozu a hygienických škol a rozhodnutí omezit provoz škol/tříd zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona pro žáky s tělesným postižením, mentálním postižením, souběžným postižením více vadami, poruchami autistického spektra či závažnými poruchami chování do konce školního roku, jsme byli osloveni zástupci organizace Lumos a České odborné veřejnosti pro inkluzivní vzdělávání (ČOSIV) ke schůzce a projednání podpory návrhu s cílem umožnit otevření speciálních škol pro tuto skupinu, a to z následujících důvodů:
a) Speciální školy jsou z povahy svého zaměření lépe připraveny na zajištění hygienických podmínek a opatření v souvislosti s minimalizací rizika přenosu COVID-19.
b) Speciální školy již nyní využívají výjimky z vyhlášky č. 27/2016 Sb., která umožňuje omezit počet žáků na 4-6 ve třídě se 3 pracovníky. Za takových podmínek je možné hygienické podmínky zajistit.
c) V běžných školách se třídami dle § 16 odst. 9 bude této specifické skupině žáků přítomnost ve škole umožněna, zatímco ve speciálních nikoliv.
d) Jedná se o velmi specifickou skupinu, u které může mít delší doba izolace, narušení standardního režimu a návyků negativní dopady na jejich duševní zdraví a schopnost sociální integrace.
e) Takováto znevýhodňující výjimka omezující se jen na tuto specifickou skupinu by mohla být vnímána jako diskriminace z důvodu zdravotního stavu.