Po předchozí domluvě jsem se sešel v neděli večer spolu s předsedou STAN Vítem Rakušanem s panem premiérem Babišem a ministrem vnitra Hamáčkem.
Nedělní schůzka byla praktická, neboť v pondělí zasedá vláda a od úterý pak probíhá jednání sněmovny, kde mohou poslanci výsledky z dnešní vlády hned probrat. Čas lidí je příliš drahý na to, abychom si mohli dovolit s ním plýtvat.

Schůzka měla jediný smysl: udělat vše pro to, aby naše země nalezla cestu z covidové krize a aby nemusel trvat nouzový stav, který příliš zasahuje lidem do jejich práv a svobod. Jde nám o schválení pandemického zákona, který bude šetrnější ke svobodě lidí.

Předjednali jsme navýšení speciální nemocenské či příplatku pro pacienty s Covidem a v karanténě s důrazem na občany, kteří pracují na iČO, na které vláda prakticky v každém režimu řešení pandemie zapomíná.

Navrhovali jsme i kompenzace pro podnikatele.

Požádali jsme pana premiéra, aby vláda představila plán k postupnému návratu dětí do škol. Distanční výuka se sice od jara výrazně posunula, ale není z dlouhodobého hlediska udržitelná. A to především s ohledem na individuální vzdělávací potřeby dětí, ekonomickou situaci rodin nebo rozdílné zkušenosti a technologické zázemí škol.
Vzdělávání dětí v době pandemie COVID-19 by mělo být jednou z našich priorit. Rozhodně nám nejde o okamžitý návrat všech dětí do tříd za každou cenu. K jejich návratu by mělo dojít postupně, ve vazbě na vývoj epidemiologické situace. A to za zpřísněných podmínek, aby bylo minimalizováno riziko přenosu Covid-19. Umožněn by měl být návrat především žáků prvního stupně základních škol a závěrečných ročníků základních a středních škol s využitím rotační výuky a studijních skupin o nižším počtu žáků a také realizace praktické výuky na školách v omezeném režimu (opět s omezením počtu žáků), kterou nelze nahradit distančně.

Také chceme využít kluby či knihovny s připojením k internetu pro žáky, kteří doma nemají potřebné technické zázemí a zajistit jejich podporu při přípravě na výuku například s využitím studentů pedagogických fakult (mohou být odměňování na základě krátkodobých smluv nebo stipendií) a jiných dobrovolníků.

Školní docházka by neměla být povinná zejména v případě, kdy dítě nebo člen domácnosti spadají do rizikové skupiny. V takové situaci by mělo být dětem umožněno vzdělávat se alternativním způsobem (včetně jejich zapojení do distanční výuky, pokud na to školy budou mít dostatečné kapacity). Jde nám o odlehčení rodinám i učitelům a o právo volby za dodržení vysokých protiepidemických standardů. Nechceme vypnutý systém jen tak zpátky nahodit jako by se nic nestalo.

S otevřením škol bude nezbytné zajistit distribuci dalších ochranných prostředků do škol a dostupného a plně hrazeného neinvazivního (!) testování.

Žádali jsme vládu, aby tato opatření za předpokladu částečného otevření škol zajistila a zveřejnila v plánu.

Tématem byli i exekuce jejich projednání vláda dlouhodobě blokuje (a zejména naše pozměňovací návrhy, které vrací do hry princip teritoriality 1 dlužník jeden exekutor).

Premiér materiály přijal a přislíbil, že je na vládě proberou. Upozornil jsem ho, že tyto věci řešíme s jednotlivými ministry už měsíce, ale věci se nehýbou.