Známe se z pradávna, a protože vím, že Robert dlouho pracoval na krajském úřadě v mém oboru, oslovil jsem ho k občasné spolupráci, sešli jsme se a mluvili o různých věcech, což zde asi nebudu podrobně vykazovat.
Ale cítím potřebu uvést, že jsme se bavili i o koupališti u Malše: https://redmine.pirati.cz/issues/33787 , kde vystupuje v roli soukromého biologického hodnotitele a (nejen) v té souvislosti o novém LIFE projektu, který nám pravděpodobně přijde v následujícím období ke schválení do zastupitelstva, kde je jedním ze spoluautorů myšlenky, jestli jsem to dobře pochopil.

Dnes 18.1. jsme se sešli online s panem Ivanem Součkem - ředitelem Svazu chemického průmyslu České republiky a Petrem Břenkem - členem představenstva společnosti PGP Terminal. Pánové nám představili problematiku biopaliv druhé generace a uplatnění chemického průmyslu při jejich výrobě tak, abychom dostáli cílů EU. Informovali nás o komplexním návrhu zákona, který chystají společně s Českou asociací petrolejářského průmyslu a obchodu (ČAPPO) a plánují jej předat poslancům. My je informovali, že se touto problematikou převážně zabývají kolegové Petr Třešnák a Radek Holomčík. Domluvili jsme se, že nám podrobnosti a návrh zákona pošlou emailem a my se s nimi podrobně seznámíme. Další schůzku jsme naplánovali na 25.1. již i ta přítomnosti kolegů Třešňáka a Holomčíka.

V pátek 15. ledna 2021 se za mnou zastavil Vojta Vašák z hnutí Idealisté, abychom probrali letošní sněmovní volby. Vojta zmínil, že Idealisté by se rádi bavili o podpoře naší koalice v těchto volbách. Vojtu jsem odkázal na jednání s RP (resp. s koaliční radou).

Schůzka ohledně spolupráce Kraje a Technologického centra Hradec králové
Možnosti spolupráce a další směrování kraje

Dne 13.1. 2021 MUDr. Václav Ptáček, ředitel LDN Oblouková, p.o., zmínil možnost oočkování tří osob "mimo systém". Na tuto informaci nebylo z mé strany reflektováno.

Zástupci krajské sítě MAS nám prezentovali svoji činnost na území Olomouckého kraje. Probrali jsme minulou spolupráci s krajem a představu do budoucna.

http://olomoucky.nsmascr.cz/

Diskutovali jsme o historii (OK4EU a OK4Inovace), současnosti a budoucnosti Inovačního centra Olomouckého kraje.

https://cs.wikipedia.org/wiki/Jan_B%C5%99ezina_(politik)

Probrali jsme aktuální situaci na poli veřejných zakázek (VZ) v Olomouckém kraji a vhodné nástroje k vyšší transparentnosti VZ. Diskutovali jsme o metodě Best value, oslovování dodavatelů, digitálních stavebních denících, akcích Meet the buyer, o Zákonu o střetu zájmů apod.

https://www.oziveni.cz/

Sešli jsme se s partnerem projektu Rovný přístup ke vzdělávání s ohledem na lepší uplatnitelnost na trhu práce (IKAP I), abychom formálně ukončili tříletou realizaci projektu. Partnerem projektu bylo po celo dobu Centrum uznávání a celoživotního učení Olomouckého kraje. V průběhu projektu směřovalo do této oblasti školství v kraji bezmála sto miliónů korun.

O čem byl projekt IKAP I
👉 o podpoře gramotnosti - finanční, digitální, čtenářské a matematické
👉 o podpoře polytechnického vzdělávání
👉 o podpoře nadání a metodiky aplikovaných pohybových aktivit

Do projektu IKAP I se zapojilo velké množství základních i středních škol napříč krajem.
Ve školách byly díky projektu vybudovány metodické kabinety, které jsou v rámci České republiky unikátní. Například na průmyslové VOŠ a SPŠ v Šumperku vznikly metodické kabinety pro digitální gramotnost a ICT nebo na Střední škole logistiky a chemie v Olomouci vznikl kabinet aplikované chemie. Takových metodických kabinetů vzniklo v celém kraji 15.

92% pedagogů v závěrečném hodnocení projektu IKAP I konstatovalo zvýšení svých odborných dovedností. Enormně se zvýšil zájem žáků středních škol o studium na odborných středních školách. Zapojené školy byly z projektu IKAP I dovybaveny moderním zařízením v celkové hodnotě cca 24 milionů Kč, díky kterému se žáci učí například na obráběcích strojích, které používají moderní průmyslové podniky nejen v našem kraji. Kabinety ICT dokázaly v době pandemie velmi rychle rozjet distanční vzdělávání, se kterým mnoho jiných školských zařízení v počátcích on-line výuky bojovalo.

Projekt IKAP II v aktivitách naváže na již ukončený IKAP I, přičemž nyní se do projektu zapojí i 16 z 19 gymnázií v našem kraji. Gymnázia se předchozího projektu IKAP I účastnit nemohla z důvodu podmínek dotačního programu.

Více na:
👉 Projekt implementace krajského akčního plánu Olomouckého kraje. https://www.ikap.cz/
👉 V hlavní roli polytechnické vzdělávání. https://1url.cz/WzPd0
👉 Krajské metodické kabinety. https://1url.cz/xzPdY

Probrali jsme téma cyklostezek v Olomouckém kraji, jejich koordinace na celém území kraje, návaznost jednotlivých úseků, napojení na okolní regiony a přes hranice. Bavili jsme se o tom, jakou roli by měl v souvislosti s tímto tématem sehrávat kraj.

www.urga.cz